建湖县：五措并举 督促学校全面履行主体责任

为切实加强教育系统“三风”建设，全面提升校长、教师队伍思想政治素质、职业道德、业务技能水平，建湖县在全县教育系统开展“校风教风师风”专项整治行动，要求各学校切实承担起专项整治的主体责任。

要认清形势，思想认识再提高。“三风”建设专项整治是在县委、县政府的统一部署下开展的，充分说明了县委、县政府对这项工作的高度重视，同时也说明“三风”存在的问题已严重影响了建湖形象。必须强化思想认识，坚持问题导向、目标导向、结果导向,以专项整治行动为契机,切实提升“三风”整体水平。

要领导带头，以上率下作示范。“校园、教师、学生”是教育规律中最为关键的要素,“校风、教风、师风”是校园体系中的重要精神载体,“三风”相互影响、相互促进。推动“三风”建设专项整治，关键就是坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，党员领导干部要以身作则、率先垂范。

要党建引领，真抓实干显担当。充分发挥党建引领核心作用，不断把党组织的政治优势转化为教育教学优势，真正将党建工作转化为“看得见、摸得着”的永生推动力，实现党建提升与教育教学质量提升的双赢目标。

要建章立制，规范管理促提升。对标“三风”建设专项整治，认清问题本质、找准问题要害、抓住问题关键，同时结合学校自身实际，健全管理制度，增强约束机制。  

要统筹兼顾，整治教学两不误。把“三风”建设专项整治作为突出重点任务，把教育教学质量贯穿始终，真正实现正校风、强教风、塑师风的目标。